Activités pour les vacances !
Même l’école à la maison s’arrête pour les vacances (du 18 avril au 3 mai) !
Les enseignants vous ont donné un peu de devoirs pour cette période mais il faut occuper les enfants toute la journée, tout en évitant les heures passées devant les écrans.
Voici donc plein d’idées pour lire, se détendre, chanter, écouter, cuisiner, bouger, écrire, dessiner, compter, parler, créer, bricoler …
Ouvrez le document et suivez les liens qui vous intéressent !
15 thèmes pour 15 jours de vacances
L’éducation nationale a aussi pensé aux élèves en vacances et vous suggère des idées :
https://www.education.gouv.fr/des-activites-pour-les-vacances-en-periode-de-confinement-303381
Bonnes vacances à toutes et tous, portez vous bien !
L’équipe enseignante
Télévision
Attention, depuis le début de la semaine, les cours Lumni du CP (9h-10h) sont séparés des cours du CE1 (10h-10h30). Ils continuent pendant les vacances. Je vous rappelle que vous pouvez également les visionner en différé sur le site : https://www.lumni.fr/serie/la-maison-lumni-primaire
LES COURS LUMNI – PRIMAIRE Rendez-vous sur France 4 de 9h à 12h
9h : cours de français et de mathématiques pour les élèves de CP
10h : cours de français ou de mathématiques pour les élèves du CE1
10h30 : cours de français ou de mathématiques pour les élèves du CE2
11h : cours de français ou de mathématiques pour les élèves du CM1
11h30 : cours de français ou de mathématiques pour les élèves du CM2
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Chaque jour (du lundi au vendredi), France 4 propose des programmes pour les enfants très bien faits. Nous vous les recommandons (en choisissant bien les programmes pour limiter le temps passé devant les écrans). Voici le programme :
9h-10h : français puis mathématiques pour les CP-CE1
13h30-14h: « C’est toujours pas sorcier » pour les 8-12 ans
16h-16h50: divers sujets pour les 8-12 ans (français, histoire, sciences, arts plastiques…)
Vous pouvez aussi revoir ces programmes sur le site : https://www.lumni.fr/serie/la-maison-lumni-primaire
En complément, pour ceux qui cherchent des activités supplémentaires pour les élèves, un site propose des fiches correspondants aux notions abordées pendant les émissions : http://www.pass-education.fr/themes/na-fiches-nation-apprenante/
Quelques impressions de nos CE1 !
Le confinement, c’est bien parce que je reste à la maison, je peux jouer dans ma chambre, et faire des devoirs.
Le confinement, c’est pénible parce que je ne peux pas promener mon chien, je ne peux pas aller au magasin avec maman, je ne peux pas aller au Mac Do. (Lilou M)
Le confinement, c’est bien parce qu’on n’a pas école.
Le confinement, c’est pénible parce qu’on a beaucoup de devoirs. (Lily)
Le confinement, c’est bien parce que j’ai le temps d’aider mon papa à couper les ronces.
Le confinement, c’est pénible parce que je fais mes devoirs. (Joan)
Réponse de la maitresse : Bonjour Joan, Bravo pour ton jogging d’écriture! Dis moi, c’est si pénible que ça les devoirs? J’espère que non…
Réponse de Joan en image :
Activités pour Pâques
Nous approchons de Pâques et nous vous proposons quelques bricolages sur ce thème.
Une famille de lapin avec du matériel simple :
Explication pour la famille de lapins
Des paniers à fabriquer avant la chasse aux œufs !
Quelques coloriages :
Des idées simples :
Numéro 3 La gazette des confinés de l’école
Bonjour. Nous accueillons en exclusivité le Lapin de Pâques. Il va nous dire comment il fait pour respecter les consignes de sécurité.
Interview ci-dessous
Question 1 : Comment faites vous pour respecter les consignes de sécurité ?
Réponse : Je porte un masque et des gants.
Question 2 : Vous lavez vos mains après chaque distribution ?
Réponse : Non, j’ai toujours un flacon de gel hydro-alcoolique sur moi.
Question 3 : Est-ce que vous désinfectez les emballages plastiques ?
Réponse : Oui, absolument car je ne veux pas que les enfants soient touchés par le virus.
Question 4 : Est-ce que vos fournisseurs de chocolats prennent les mesures de sécurité ?
Réponse : Oui, ils prennent même plus que les mesures de sécurité, car ils sont à trois mètres les uns des autres.
Question 5 : Est-ce que malgré le confinement, vous faites en sorte que Pâques soit réussi ?
Réponse : EVIDEMMENT !!! Je veux toujours que Pâques soit réussi pour rendre les enfants heureux.
Question 6 : Croisez-vous beaucoup de personnes quand vous distribuez vos œufs ?
Réponse : Je vois des personnes qui se baladent et ça me désole beaucoup.
Question 7 : Si vous attrapez le coronavirus, est-ce que quelqu’un pourra vous remplacer ?
Réponse : Oui, et quand bien même je ne trouverai personne, il y aura toujours les cloches de Pâques !
Ceci est de l’imagination pure.
Ecrit par Léa et Juliette, CM2 .classe de monsieur Luccioni
Projet Théâtre – CM2
A mes élèves.
Notre projet THEA n’a pas été mené jusqu’au bout. Nous avions travaillé, fait beaucoup d’exercices. Nous attendions les trois visites de notre intervenante extérieure afin de poursuivre et réfléchir à ce que nous présenterions au théâtre de Mâcon au mois de mai puis à l’espace culturel au mois de juin 2020.
Nous avions lu et travaillé sur les pièces de Catherine Verlaguet qui devait venir à Chauffailles à l’école Gabrielle Colette, nous avions préparé sa visite pour le 24 mars, celle-ci n’a pas eu lieu également.
Nous devions voir « Verte » au théâtre à Mâcon puis un spectacle à l’espace Culturel.
Que se passera-t-il quand nous reprendrons ? Finirons-nous ce projet ?
Je vous ai demandé de lire et relire les pièces de Catherine Verlaguet, je vous ai communiqué des pistes de travail à partir de ces pièces.
Je vous envoie un extrait de Eloïs et Léon. Des portraits de Eloïs et Léon dessinés par Lilia. Je l’en remercie.
Lilia nous a fait aussi un dessin à partir de la pièce le sourire d’Anaé.
Maître Paul.
Ouvrir les extraits des pièces
Dessins de Lilia
